多动症有哪些症状体现

  多动症有哪些症状体现,在我们的日子中,我们发现许多的孩子在学习的时分,留意力总是不能会集,并且还有许多的小动作,多动症有哪些症状体现,这些行为在许多家长眼里可能感觉没什么,其实这些都可能是多动症的体现,许多孩子都会有一些症状。

  那么,多动症有哪些症状体现呢?

  (1)留意妨碍(又称留意缺陷妨碍):留意妨碍为本症最首要的体现之一。患儿自动留意减退,被迫留意增强,体现为留意力不会集,上课不能专注听讲,易受环境的搅扰而分神。留意目标频频地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,大意草率。干事有始无终,常功败垂成或频频地变换。做作业迁延,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中止,做作业时刻显着延长。有些患儿体现为凝视一处,分心,发愣,眼望着教师,但脑子里不知想些什么。教师发问时常不知道发问的内容。留意妨碍是本症有必要具有的症状。

  (2)活动过度:活动过度为另一常见的首要症状。体现为显着的活动增多,过分地不安静,来回奔驰或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严峻时脱离座位走动,或私行脱离教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起他人留意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于校园、家中等任何场合,常较严峻。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(大都在校园),而在另外场合(家中)不呈现,各种功能受损较轻。

  (3)激动性:心情不稳,易激惹激动,固执,自我控制能力差。易受外界影响而过度振奋,易受波折。行为不考虑后果,呈现危险或损坏性行为,过后不会吸取教训。

  (4)学习困难:首要体现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或根本正常的,学习困难的原因与留意力不会集、多动有关。呈现学习困难的时刻,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严峻多动症患儿在学龄前期就可呈现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才呈现学习困难。

  (5)神经系统发育妨碍:有对折左右患儿可见有神经系统软体征,体现为快速轮替动作蠢笨,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻实验阳性,精密运动不灵敏,部分患儿可有视觉-运动妨碍、空间方位觉妨碍等。

  多动症有哪些症状体现,以上所介绍的就是关于小儿多动症的一些详细的体现,在日子中,我们一定要多留意调查孩子的行为,一旦有相似以上的症状的时分,要及时的纠正和治疗,不然的话,会给孩子带来许多不必要的费事,甚至会影响到孩子的终身。

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